AVVISO IMPORTANTE

  • Il corso prevede 1 ora di formazione teorica e 5 ore di consulenza individuale da parte del docente del corso; non è necessario fruire delle lezioni del corso in un'unica soluzione, è possibile interrompere il corso in qualunque momento e riprenderlo successivamente o rivederlo nuovamente. 
  • Il Curriculum relativo al corso acquistato verrà inviato a mezzo posta presso il domicilio indicato sulla scheda di iscrizione, per variare l'indirizzo di spedizione o altre comunicazioni in merito scrivere a sara.andolfi@centrotice.it

 

  • La conferma di ricezione del pagamento avverrà entro 72 ore dall'acquisto. Dal momento della ricezione delle credenziali si avrà tempo fino alla chiusura del corso per completarlo.
  • Accreditato da

Presentazione

I Curriculum Educativi di TICE rappresentano una risposta alle richieste di esercizio delle competenze scolastiche strumentali (lettura, scrittura e area matematica), dei loro prerequisiti (ad esempio competente metafonologica, prassie e abilità visuo-spaziali) e di competenze legate ad apprendiamo specifici (ad esempio analisi grammaticale, analisi logica, comprensione del testo scritto).

 

I Curriculum Educativi stati ideati per l’utilizzo con la didattica basata sulla fluenza ma possono essere utilizzate anche come eserciziari per le attività scolastiche quotidiane o come materiale per il recupero/potenziamento.

 

TICE crede fortemente nella pratica supervisionata, per questo al termine della parte teorica sarà possibile accedere alla supervisione in vivo o in remoto con uno dei professionisti del Centro.

 

Destinatari

Il corso è stato pensato per docenti, psicologi, educatori, logopedisti e più in generale per gli operatori del mondo dell’educazione che si trovano nella necessità di reperire materiali per l’intervento e il potenziamento di studenti con DSA disabilità o BES.

Programma

Il corso si struttura in 3 parti successive:

  • introduzione teorica sulla Didattica Basata sulla Fluenza: breve panoramica dell’approccio all’interno del quale il curriculum di Lettura è nato pur non rappresentandone un vincolo applicativo;
  • descrizione del Curriculum: descrizione delle differenti sezioni e relative schede nel dettaglio, con indicazioni sul loro utilizzo e suggerimenti operativi;
  • supervisione online o in vivo: per ogni Curriculum acquistato è possibile accedere a 5 ore di supervisione in vivo presso la sede di TICE più vicina o online durante le quali è possibile approfondire i contenuti della parte teorica legata al Curriculum acquistato, ricevere aiuto nella stesura di una programmazione individualizzata per i propri studenti, effettuare role playing nell’utilizzo dei materiali.

Informazioni

Mezzi tecnologici necessari

Per la parte teorica è necessario un computer dotato di uscita audio e connessione internet.

Per la parte di supervisione, se svolta online sarà necessario computer con uscita audio e connessione internet, se in vivo non sono necessarie strumentazioni tecnologiche.

Procedure di valutazione

Durante l’ultima supervisione verrà condotta una valutazione della conoscenza e padronanza dello strumento attraverso role-playing.

Al termine delle supervisioni verrà rilasciato attestato di frequenza.

Descrizione modulo formativo

  • L’accesso alla supervisione è vincolata alla visione delle due parti teoriche e alla compilazione di un questionario di gradimento.
  • Le supervisioni in vivo sono da considerarsi presso il Centro TICE più vicino; non sarà possibile ricevere supervisione in vivo presso altre strutture. 
  • Le supervisioni in remoto in presenza di minori sono vincolate al rilascio di una liberatoria da parte dei genitori (messa a disposizione al termine della parte teorica).
  • Le supervisioni riguardano unicamente l’uso del Curriculum acquistato o la programmazione ad esso legata; per consulenze relative a casi o supervisioni legate alla Didattica Basata sulla Fluenza rivolgersi a sara.andolfi@centrotice.it

Informazioni

I Curriculum Educativi di TICE rappresentano una risposta alle richieste di esercizio delle competenze scolastiche strumentali (lettura, scrittura e area matematica), dei loro prerequisiti (ad esempio competente metafonologica, prassie e abilità visuo-spaziali) e di competenze legate ad apprendiamo specifici (ad esempio analisi grammaticale, analisi logica, comprensione del testo scritto).

 

Nello specifico, il Curriculum di Lettura si compone di 618 pagine e include:

  • schede per il potenziamento della lettura di lettere e sillabe per velocizzare l’accesso sublessicale alla lettura;
  • schede per il potenziamento della lettura di parole frequenti per velocizzare l’accesso lessicale alla lettura;
  • schede di ricerca visiva per il potenziamento dell’analisi visiva delle parole.

 

TICE crede fortemente nella pratica supervisionata, per questo al termine della parte teorica sarà possibile accedere alla supervisione in vivo o in remoto con uno dei professionisti del Centro. Durante la supervisione sarà possibile confrontarsi con uno dei docenti di riferimento circa possibili impieghi delle diverse schede in relazione a bisogni specifici di potenziamento e ricevere supervisione circa l’utilizzo del Curriculum.

Responsabili

Docente

  • SA
    Dott.ssa Sara Andolfi
    Psicologa, BCBA, Responsabile Area Diagnosi, Supervisore Area DSA e Difficoltà Scolastiche, TICE Kids Piacenza
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