Il corso è stato pensato per poter fornire una conoscenza teorica di base della Task Analysis come strumento per insegnare le autonomie nella scuola dell’infanzia e dare indicazioni pratiche di intervento per poter impostare delle Task Analysis individualizzate.
Destinatari
Il corso è stato pensato per docenti, psicologi, educatori, logopedisti e più in generale per gli operatori del mondo dell’educazione che si trovano nella necessità di lavorare sulle autonomie con bambini della fascia 0-6.
Il corso si struttura in 2 parti successive:
- introduzione teorica sulla Task Analysis;
- esempi pratici.
Al termine è prevista una supervisione individuale.
È necessario un computer dotato di uscita audio, microfono e connessione internet.
Nel corso della supervisione verrà verificata l’acquisizione dei contenuti teorici trattati.
- L’accesso alla supervisione è vincolata alla visione delle due parti teoriche e alla compilazione di un questionario di gradimento.
- La supervisione è da intendersi in remoto (videochiamata) o in vivo presso il Centro TICE Kids di Piacenza; non sarà possibile ricevere supervisione in vivo presso altre strutture.
- La supervisione consiste in un incontro individuale di un’ora di supporto nella stesura di un programma di intervento volto al raggiungimento delle autonomie per un caso reale portato dal discente.
Il corso è stato pensato per poter fornire una conoscenza teorica di base della Task Analysis come strumento per insegnare le autonomie nella scuola dell’infanzia e dare indicazioni pratiche di intervento per poter impostare delle Task Analysis individualizzate.
Destinatari
Il corso è stato pensato per docenti, psicologi, educatori, logopedisti e più in generale per gli operatori del mondo dell’educazione che si trovano nella necessità di lavorare sulle autonomie con bambini della fascia 0-6.